Kỳ thi THPT quốc gia năm 2018: Kiến nghị chỉnh sửa lại bài thi môn tổ hợp

Trong năm 2018, Bộ GD&ĐT sẽ giữ những gì thành công trong kì thi THPT quốc gia năm 2017 và chỉnh sửa một số chi tiết về kĩ thuật cũng như xem xét điều chỉnh bài thi tổ hợp môn cho phù hợp.

• Những cạm bẫy nào đang rình rập tân sinh viên trong những ngày đầu nhập học
• Học ngành Dược sĩ Cao đẳng ra làm gì, làm ở đâu? Mức lương như thế nào?
• 9 website giúp tân sinh viên tìm việc làm thêm vô cùng dễ dàng

Kỳ thi THPT quốc gia năm 2018: Kiến nghị chỉnh sửa lại bài thi môn tổ hợp

Kiến nghị chỉnh sửa lại bài thi môn tổ hợp

Theo những tin tức mà ban tư vấn tuyển sinh Cao đẳng Y Dược Hà Nội – Trường Cao đẳng Y Dược Pasteur cung cấp thì ông Hoàng Minh Sơn, Hiệu trưởng trường Đại học Bách khoa Hà Nội đề nghị, năm 2018 Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cần giữ ổn định phương thức thi THPT quốc gia và chỉnh sửa một số chi tiết về kĩ thuật còn vướng mắc về kỹ thuật của năm nay để phù hợp hơn.

Tại Hội nghị Tổng kết năm học 2016-2017 và triển khai nhiệm vụ năm học 2017-2018 do Bộ GD&ĐT tổ chức ngày 21/8 tại Hà Nội, ông Sơn kiến nghị: Kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 Bộ GD&ĐT nên chỉnh sửa lại hình thức bài thi môn tổ hợp, tức là, bài thi môn tổ hợp không chia thành từng môn như năm nay vì gây khó khăn trong khâu Xét tuyển cho các trường Đại học.

Bộ cần có kế học cho kỳ thi THPT quốc gia trước khi bắt đầu năm học mới

Cũng tại hội nghị nhiều địa phương đề xuất năm 2018, Bộ GD&ĐT vẫn cần thực hiện Kỳ thi THPT quốc gia theo hình thức địa phương tổ chức và các trường đại học phối hợp, để giữ ổn định cho kỳ thi.

Bà Nguyễn Thị Minh Giang, Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Kiên Giang cũng cho rằng: Đề thi THPT quốc gia năm 2018 cần có tính phân hóa cao hơn, Bộ GD&ĐT cần phải điều chình về mặt kỹ thuật. Bà Giang kiến nghị: “Lãnh đạo Bộ GD&ĐT cần rút kinh nghiệm nghiêm túc từ kỳ thi vừa qua, từ đó, phân tích những mặt hạn chế, khuyết điểm để đưa ra giải pháp khắc phục kịp thời. Đồng thời, Bộ GD&ĐT cần triển khai chương trình thực hiện Kỳ thi THPT quốc gia 2018 ngay từ đầu năm học 2017-2018, để các trường không bị động và chủ động hơn trong quá trình tổ chức ôn thi cho học sinh.

Cộng điểm ưu tiên cần được xem xét lại

Cộng điểm ưu tiên cần được xem xét lại

Theo ý kiến của một đại biểu từ tình Bình Định thì, Bộ GD&ĐT nên giảm mức điểm cộng ưu tiên, không cộng gộp mức điểm ưu tiên. Theo đại diện tỉnh Bình Định, mức điểm cộng ưu 3,5 điểm là quá nhiều, trong khi đó có một số ngành lấy điểm chuẩn quá cao, dẫn đến không công bằng cho các thí sinh. Đại diện tỉnh này đề nghị, Bộ GD&ĐT chỉ nên cộng điểm cho những thí sinh thuộc gia đình chính sách và giảm bớt đối tượng ưu tiên vùng miền.

Đưa ra ý kiến đóng góp về Kỳ thi THPT quốc gia, ông Phan Thanh Bình, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa Giáo dục Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội cho rằng: “Việc thi THPT quốc gia dùng để đánh giá kết quả học tập 12 năm học, còn thi đại học nên để các trường đại học tự lo. Hiện nay, các trường đại học đang lấy kết quả của thi phổ thông để xét vào đại học là chưa phù hợp”.